少年的你,如此美丽

少年的你,如此美丽简介

有没有一种可能,这世上是没有爱的。

“共生关系,指两种生物互利生活在一起,缺失彼此,生活会受到极大影响,甚至死亡。” 生物老师嗓音嘶哑却嘹亮,如窗外的蝉鸣,每一声都尽职尽责。。

燥热的夕阳斜进教室,画了道明暗线,陈念就坐在光与暗的分界线上。整个人安安静静。

阳光笼罩她额前的绒发,金灿灿的,她眯着眼睛,睫毛又黑又长,徒劳地抵挡光线。

一道阴影笼罩过来。是班主任,身后跟着两个警察。。

教室里顿时鸦雀无声。

“陈念,”班主任站在门口,一贯威严的人难得和颜悦色,冲她招招手,“你出来一下。”

陈念看着那两个穿制服的,脸色微变。

她看一眼前边的空座位,终于放下自动铅笔,起身时扯了扯黏在腿上的校服裙子。

生物老师和全班同学行注目礼把她送出去,眼睛看不见了,耳朵跟着走,耳朵洞里的汗毛都竖起来,想听点新鲜。

少年的你,如此美丽 经典语录/名句

老师说:“你们知道多抓一个犯人,于国家来说是怎样一笔支出吗?这不是说就可以让罪犯逍遥法外,只是说,相比将资金用在事后,国家更愿意将这笔钱放到贫困地区建造一所学校。”看到我们不解,老师继续说,“没有教育,又将是一大批的少年犯。”不知道从什么时候起,校园暴力开始愈发频繁的进入公众的视线。国家对少年犯总是更加仁慈。官方的解释是,少年的心智发展不成熟,并不能因为他的一时歧路毁了他的一生。这个解释没有错,但是大家都忽略了随着时代的发展,如今14岁的孩子能制造的事件威力比79年刑法制定时14岁孩子制造的大得多。大家也都忽略了,正如陈念所说“她们一次次被给予机会,可我和北野遭受的痛苦呢”。这个世界没有绝对的公平正义,法律,归根究底更加保护的是罪犯的利益,是 郑易你别失控!”小姚叫住他,“不然你想怎么样?全部关起来坐牢?他们还只是孩子。”“孩子就能无法无天?”“不能,可坐牢就能解决一切问题?他们的人格甚至还没定型。他们长成什么样,我们成年人有推不掉的责任,因为塑造他们的社会、学校、家庭、就是我们这些成年人构建的。不管在哪个国家,西方还是东方,法律都对孩子宽容。因为他们还可塑。” 把提供生存的条件当成是一种爱,这是父母对子女最可悲的行为。可背地里他们又不能不做,背地里你 也不能视而不见。 小时候,我认为非黑即白,没有中间地带;也认为,点黑即全黑,点白即全白。可长大后接触太多的人和事,我发现,人是自然界里最复杂的一种动物,他的人格是可以有多面的;虚伪 与真实,恶毒与善良,丑陋与美好,是能够存在于同一颗心里的。不,应该说是必然存在于同一颗心里。这世上,没有一颗人心只拥有真实、善良与美好;只拥有正面却不拥有与它对立的负面。从来没有这样的人。人心的斗争,不过是为找到那个平衡点。人做的每一个决定,最终都取决于自己,与他人无关。
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